Sisältö
- Digitaalisen jaon alkuperä
- Ei vikoja, ei stressiä - vaiheittaiset ohjeet elämää muuttavien ohjelmistojen luomiseen tuhoamatta elämääsi
- Sukupolvien välinen digitaalijako
- Pysy tai kadota
Lähde: Adrianhillman / Dreamstime.com
Ottaa mukaan:
Keski-ikäisten ja vanhempien aikuisten on pysyttävä ajan tasalla tekniikasta, jos he haluavat pysyä ajan mukana.
"Teknologia on mitä tahansa, mitä ei ollut syntyessäsi." - Alan Kay
Sarjakuvassa "Dilbert" käytetään termejä "tekninen singulaarisuus" ja "kolme lakia". Kuinka moni nauhan skanneri tunnisti nämä termit? Mikä tärkeämpää, monet yli 45-vuotiaat lukijat (toivottavasti kuin tämän kirjoittajan säännölliset lukijat) eivät saaneet mitään nauhasta?
Tätä varten tekninen singulaarisuus viittaa teoriaan, jonka etenkin Vernor Vinge ja Ray Kurzweil ovat esittäneet, että ihmisten ja älykkäiden koneiden välillä tapahtuu yhdentyminen (vuoteen 2030 mennessä), joka tuo esiin olennon "ihmisen jälkeisessä" ikässä. paljon älykkäämpiä kuin voimme tällä hetkellä kuvitella. "Kolme lakia" viittaa niihin, jotka Isaac Asimov postitsee asettaa robotsisuunnittelua koskeviksi säännöiksi 1942-novellissaan "Runaround". Näistä "laeista" tuli Asimovin ja muiden tieteellisen fiktion hallitsevia määräyksiä, mutta myös tietokonetieteilijöitä ja muita reaalimaailman robottiikan kehittäjiä. (Lisätietoja Asimovs-laeista ja muusta sci-fi-innoittamasta tekniikasta on artikkelissa Astounding tieteelliset ideat, jotka tulivat totta (ja joitain, jotka eivät ehtineet).)
Kolme lakia ovat:
- Robotti ei saa vahingoittaa ihmistä tai toimettomuuden kautta antaa ihmisen vahingoittua.
- Robotin on noudatettava ihmisten sille antamia määräyksiä, paitsi jos sellaiset määräykset ovat ristiriidassa ensimmäisen lain kanssa.
- Robotin on suojeltava omaa olemassaoloaan niin kauan kuin suojaus ei ole ristiriidassa ensimmäisen tai toisen lain kanssa.
Uskon, että useimmat New York Daily News -lehden lukijat, joissa Dilbert esiintyy, eivät "saisi" näitä viitteitä (tämän ei ole tarkoitus olla pieni lukijoille - en usko, että monet lukijat, etenkin yli 45-vuotiaat, lukijoista) New York Times tai Wall Street Journal saavat ne joko). Näen tämän osoituksena siitä, mikä on mielestäni jatkuvaa ongelmaa - Digitaalisesta jakautumisesta, joka on kuilu tekniikan ymmärtäjien ja niiden välillä, jotka eivät ymmärrä, on tullut sukupolveksi.
Digitaalisen jaon alkuperä
Henkilökohtaisen tietokoneen / tietoliikenteen vallankumouksen alkuaikoina suurin osa tarkkailijoista oli täynnä optimismia. Tämä uusi tiedonsaanti demokratisoisi niin monia asioita - yksittäiset sijoittajat voisivat saada aiemmin vain suurten rahoituslaitosten saatavilla olevan tiedon; pienillä lakiasiaintoimistoilla, jotka eivät sijaitse pääkaupunkiseuduilla ja joilla on pääsy Lexukseen, olisi nyt oikeus käyttää oikeuskäytäntöä vain niille, joilla on suuryrityksen lakikirjasto tai lähellä suurta lakikoulua jne., jne.
Pian kuitenkin havaittiin, että uusi tekniikka avasi oven vain niille, joilla oli siihen varaa, ja aloimme pian puhua "Digitaalisesta jakautumisesta", kuilusta niiden välillä, joilla on pääsy sekä tarvittavaan tekniikkaan että tietoon. saatavana sen kanssa ja niille, jotka eivät. Välittömänä huolenaiheena oli, että tekniikan omaajat hankkivat tarvittavat taidot 2000-luvulle, ja ilman niitä, jotka eivät saisi, laajentaen edelleen pienituloisten ja yllä olevien välistä taloudellista kuilua. Tämä herätti entistä enemmän huolenaihetta, kun vauraammat yksityiset ja julkiset koulujärjestelmät alkoivat hankkia henkilökohtaisia tietokoneverkkoja ja Internet-yhteyttä, kun taas köyhempien kaupunginosien koulut eivät pystyneet.
Liittovaltion hallitus käsitteli ongelmaa, vaikka Gore Tax, 10 dollarin kuukausittainen vero, otettiin käyttöön puhelinlaskuissa nimenomaan "jokaisen koulun ja kirjaston yhdistämiseksi Internetiin". Huolimatta joidenkin kongressin jäsenten yrityksistä asettaa sensuurin vaatimuksia tekniikan käyttöönotolle, koulujen ja kirjastojen johdotus on toiminut erittäin hyvin, ja se on yleensä tarjonnut Internet-yhteyden kaikille maan opiskelijoille. Vaikka köyhemmillä kotitalouksilla ei yleensä ole tietokoneita ja Internet-yhteyttä kodeissa, kuten rikkaimmissakin luokissa, ainakin kaikilla opiskelijoilla on mahdollisuus päästä käsiksi.
Ei vikoja, ei stressiä - vaiheittaiset ohjeet elämää muuttavien ohjelmistojen luomiseen tuhoamatta elämääsi
Et voi parantaa ohjelmointitaitojasi, kun kukaan ei välitä ohjelmiston laadusta.
Sukupolvien välinen digitaalijako
Silti on edelleen olemassa digitaalinen jako, vaikkakin erityyppinen. Nykyinen, joka lupaa jatkaa koko tulevaisuuden, on sukupolvien välinen. Teknologialla on vanhentava vaikutus niihin, joilla ei ole asianmukaisia taitoja, ja tekniikan muuttuessa nopeudella on erittäin vaikeaa - joillekin mahdotonta - pitää ajan tasalla. Kuten Alan Kayn edellä mainittu lainaus osoittaa, asiat, jotka meidän on opittava, ovat vaikeita, kun taas asiat, joiden kanssa kasvaa, ovat vain osa ympäristöä - jota aina tunnimme.
Minulla on ystävä, jonka neljä-vuotias pojanpoika soittaa hänelle säännöllisesti FaceTimeen (iPadsien ja muiden Apple-tuotteiden videoneuvottelujärjestelmään), ja minulla on ystävä, joka on eläkkeellä vuosien opetuksen jälkeen, joka, vaikka hänellä on vuosien kokemus tietokoneista , oli vaikea ymmärtää järjestelmän toimintaa. Kun henkilökohtaiset tietokoneet levisivät ensimmäistä kertaa yritysten kautta, yritykseni käytti paljon aikaa opettamalla avainhenkilöille ensimmäisen laskentataulukon, VisiCalcin, käyttöä (yksi korkean tason johtaja oli antanut hänelle yksityisen ohjauksen, koska hän ei halunnut olla nolo nuorempien edessä) alusvaatteet, tuoreet yliopistosta, jotka saapuivat tietokonetaitoilla). Nyt peruskouluopiskelijat tekevät laskentataulukoita ja tekstinkäsittelyä - sellainen tieto ei ole enää "taitoa" liiketoimintamaailmassa; se on "vaatimus". (Jos haluat lisätietoja VisiCalcista ja sen vaikutuksista, katso kohta Kuinka taulukot muuttivat maailmaa: Lyhyt historia PC-aikakaudella.)
Samoin maailmanlaajuisen webin alkuaikoina tietynlaista tietämystä hankkineet kehittäjät ansaitsivat paljon rahaa kehittäessään sitä, jota nykyään pidetään erittäin rumaksi verkkosivuna. Jälleen kerran, peruskouluopiskelijat pärjäävät paljon paremmin.
Pysy tai kadota
Ne, jotka kasvavat tekniikan kanssa, sulauttavat sen itsekseen; vanhemmilla, joiden on "opittava se", ei ole vain vaikea aika, mutta he eivät näe merkitystä ja "älä vaivaudu" ennen kuin on liian myöhäistä. Olemme nähneet useita esimerkkejä tästä viime vuosina - monet keski-ikäiset jättävät huomiotta tekemisen, vakuuttuneina siitä, että kyse on murrosikäisestä poikkeavuudesta - sama sukupolvi jätti huomiotta ja sanoen usein "Olen liian kiireinen työskentelemään tuhlatakseni aikaa siihen". kun he tajusivat, että maailma ohittaa heidät, joillekin oli myöhäistä hankkia työkaluja pysyäkseen kilpailukykyisinä (on mielenkiintoista, että monet vanhukset pääsivät katsomaan kuvia lastenlapsista - monet tarvitsevat syyn työntääkseen eteenpäin uudella tekniikalla, kun taas muut "tietyn ikäiset" eivät näe syytä - kuten). Tämä ei ole uusi ilmiö - ihmiset ovat lukkiutuneet tuntemiinsa tapoihin, jotka eivät ole avoinna muutoksille. Oletettavasti, kun Alexander Graham Bell selitti puhelinkeksintönsä Western Unionille, häneltä kysyttiin "miksi kukaan haluaisi tehdä sen?" - sama kysymys, jonka ihmiset, jotka eivät puhu tai twiittaa, saattavat kysyä tänään.
Jatkuvasti tulee uusia työkaluja - pilvi, iso data, sijainti-analyysi jne. - ja sellaisia, joista emme ole vielä kuulleet. Ne, jotka eivät omaksua heitä, voivat olla kauhistuneet heitä ja nuorempi sukupolvi ajaa heidät ulos ovesta.